原创力文档做班主任之我见做个快乐的引领者
交流四个部分01班主任学习常态化02班级总目标图谱化03大主题活动系列化04周常规管理微观化
班主任学习常态化PART01
班主任学习常态化1、向专业理论学推荐书目：《教育中的积极心理学》，《微观管理学》，《教育的目的》，《思考的艺术》等如积极心理学，教师需要PositiveEmotion：积极情绪、Engagement：参与、融入、Relationships：人际关系、Meaning：价值、意义、Achievement：成就感；奖励激发的好奇心（好品质的内化）、学生需要机会均等的公平（内驱动力的基础
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