小学英语三年级下册 Unit 1 Meeting New People 语音课（Let‘s Spell）创新教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册Unit1MeetingNewPeople语音课（Let‘sSpell）创新教学设计

一、基于语篇意识与核心素养的课标解读与单元定位

【基础】本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“以人为本”的教育理念，强调在主题意义引领下，通过“学习理解、应用实践、迁移创新”三类活动，实现学生核心素养的协同发展。本课为人教PEP版（2024）三年级下册Unit1MeetingNewPeople的第二课时（语音课），课题为“Let‘sSpell”。在单元整体教学中，本课时承上启下：承接PartA词汇课中关于问候与人际交往的核心词汇（如name，cake），又为后续PartBC的对话阅读和拓展学习奠定坚实的单词解码能力。【重要】本课并非孤立的发音练习，而是将语音知识嵌入“结交新朋友”的单元主题情境中，让学生在感知Jake与Dave等人物交往的韵文语境里，探索语言规律，体会语音在真实交际中的运用价值。

二、【重要】学情精准画像与认知起点分析

三年级下学期的学生经过一学期的英语学习，已熟练掌握26个英文字母的名称音，并初步建立了字母在单词中的常用发音（LetterSound）意识，例如能够掌握“a”在闭音节单词（如cat，bag）中的短音/?/。他们活泼好动，善于模仿，对节奏感强的歌谣（Chant）和直观的动画具有极高的兴趣和