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- 2026-04-25 发布于江苏
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第六单元第1课时:剪纸中的数学问题
年级:五年级教材版本:北京版
授课教师单位及姓名:
指导教师单位及姓名:
一、教学背景简述
本课的教学重点是:运用数形结合的方法,从简单处思考,探索“分数加法
计算中的规律”,从而发展学生借助几何直观解决问题的能力和探索规律的能力,
积累探索规律的一般方法,积淀数学活动经验。
本课是在学生学习了分数的意义和分数的加减法的知识基础上进行教学的。
学生能够运用通分的方法解决问题,但对隐藏的规律却不易发现,考
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