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生物实验课中培养学生实验设计能力的探究式学习策略研究论文

摘要：本文以生物实验课为研究对象，旨在探究培养学生实验设计能力的探究式学习策略。通过分析现有教学现状及问题，提出相应的教学策略，以期提高学生的实验设计能力，为我国生物科学教育改革提供有益借鉴。

关键词：生物实验课；实验设计能力；探究式学习；教学策略

一、引言与背景

（一）1.生物实验课的重要性

生物实验课是生物学教育的重要组成部分，它为学生提供了实践操作、观察现象、分析问题、解决问题的重要平台。在生物实验课中，学生可以亲身参与实验过程，直观地感受生物学知识，培养动手能力和创新精神。然而，长期以来，生物实验课的教学模式较为单一，往往注重