25.3 第2课时 传播问题、平均变化率问题 课件 人教版数学九年级全一册.pptxVIP

25.3实际问题与一元二次方程第2课时传播问题、平均变化率问题

1．能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，并能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理（重点、难点）．2．通过解决传播、平均变化率等问题，学会将实际应用问题转化为数学问题，体验解决问题策略的多样性，发展实践应用意识．

1．审清题意2．设未知数3．列方程4．解方程验根5．作答列一元二次方程解决实际问题的一般步骤：

传播问题与一元二次方程某种传染病的传染速度很快.如果开始有1个人被传染，经过两轮传染后共有121个人被传染，那么每轮传染中平均1个人传染了多少个人?分析：设每轮传染中平均一个人传染了x个人．

第2轮第1轮…12x…12x…12x…12x第1轮传染后人数：x＋1第2轮传染后人数：x(x＋1)＋x＋1

根据示意图，列表如下：x1＝_____，x2＝_______解方程，得答：平均一个人传染了________个人．10－12(不合题意，舍去)．10解：设每轮传染中平均一个人传染了x个人．(1＋x)2＝121，注意：一元二次方程的解有可能不符合题意，所以一定要进行检验．传染源人数第1轮传染后的人数第2轮传染后的人数11＋x＝(1＋x)11＋x＋x(1＋x)＝(1＋x)2根据题意，得

按照这样的传染速度，经过三轮传染后共有多少人被传染?第2种做法：以第2轮传染后的121人为传染源，传染一次后就是：12