小学四年级英语下册《Unit 1 My school》单元整体教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册《Unit1Myschool》单元整体教学设计

一、指导思想与理论依据

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心纲领，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观。课程设计深度融入核心素养四大要素，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。我们不仅关注学生对学校场所相关词汇和方位描述句型等语言知识的掌握，更强调在真实或模拟的校园语境中，通过一系列层层递进的语言实践活动，发展学生的综合语言运用能力。教学过程中，致力于引导学生从课本走向生活，从理解走向表达，从个体学习走向合作探究，最终实现学科的育人价值，培养学生热爱学校、礼貌待人、主动探索的情操。

二、单元教学内容分析

本单元（Unit1Myschool）隶属于“人与社会”主题范畴，涉及“学校与校园生活”子主题。单元核心内容围绕“介绍学校场所”与“询问并描述场所位置”两大功能项目展开。

核心语言知识体系包括：

【基础】有关学校功能室的词汇：teachers’office,library,playground,computerroom,artroom,musicroom,gym,classroom等。

【基础】询问场所位置的句型：Where’sthe...?It’sonthefirst/secondfloor.

【重要】指示方位的句型