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- 2026-04-25 发布于江西
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小学数学六年级数学第12册《图形的放缩》说课稿
各位领导:你们好!
今天我所说的课是《图形的放缩》就这节课的教学方法,我谈谈个人的感
受。下面就以下几个方面来谈谈我的想法。
一关于教材:
(一)《图形的放缩》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)六年级
(下册)第二单元第28页——第29页的内容,目的是通过观察、操作,体
会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义。通过图形的放
缩,结合具体情景感受图形的相似。通过对教材的分析,我个人认为在这之
前是正反比例,后面是比例尺,此节属于一个承上启下的作
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