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小学英语课堂形成性评价在促进学生英语学习策略优化中的应用研究论文

摘要：

本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价在促进学生英语学习策略优化中的应用。通过对形成性评价的概念进行深入剖析，结合小学英语教学实际，从评价内容、评价方式、评价目的等方面进行阐述，旨在为小学英语教师提供有益的参考，以促进学生英语学习策略的优化。

关键词：小学英语；形成性评价；学习策略；优化

一、概念阐述

（一）1.形成性评价的定义

形成性评价是指在教学过程中，教师通过观察、访谈、测试等方式，对学生的学习过程、学习成果进行实时、动态的评价，以便及时调整教学策略，提高教学效果。

（1）实时性：形成性评价强调在教学中对学生的学习情况