4.5大钟小钟一起响 课件 鲁教版音乐二年级下册.pptx

《大钟小钟一起响》鲁教版（五四）新教材小学音乐二年级下册第四单元

核心素养目标艺术表现能准确模仿大钟、小钟的声音，区分节奏型XX、X和X-的长短；根据节奏规律编创第5-8小节，提升读谱、节奏模仿与编创演唱能力。创意实践结合教材编创任务，完成节奏模仿、长短区分、空白小节编创，小组合作创编“大钟小钟狂欢”节奏串烧，提升音乐感知与创新实践能力。审美感知通过编创《大钟小钟一起响》，感受大钟声音长、小钟声音短的节奏特点，体会2/4拍明快跳跃的韵律；结合大小钟的卡通插画，感知节奏长短与音色的融合之美，理解节奏创作的趣味。文化理解通过节奏编创，感受钟表世界的趣味，培养合作意识与创新精神，树立