大单元视域下语言综合与实践——六上Recycle 1主题复习导学案（人教PEP）.docx

大单元视域下语言综合与实践——六上Recycle1主题复习导学案（人教PEP）

一、课程背景与教学规划顶层设计

（一）学科与学段定位

本学案适用于小学英语六年级第一学期，属“课程内容整合与语言实践应用”关键学段。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“加强单元教学的整体性”与“推动实施单元整体教学”之要求，本阶段学生已初步完成第一至第三单元“人与社会——交通出行与社区生活”“人与自我——计划安排与情感抚慰”主题群的学习，正处于从“知识积累”向“综合语用”、从“单点技能”向“核心素养”跨越的枢纽期。本导学案精准锚定“大单元复习”这一课型痛点，摒弃传统复习课“词汇堆砌+句型机械操练”的浅层