小学一年级数学下册“十几减8、7”的跨学科情境探索与素养导向教学设计.docx

小学一年级数学下册“十几减8、7”的跨学科情境探索与素养导向教学设计

??一、教学背景深度剖析与学情精准诊断

??（一）教学内容的结构化分析

??本课教学内容位于青岛版小学数学一年级下册“20以内的退位减法”单元的核心节点。在知识脉络上，学生已经系统掌握了20以内数的认识、组成以及不进位的加法与减法，并在前一课时初步接触了“十几减9”的退位减法，理解了“破十法”与“想加算减法”的基本算理。本节课“十几减8、7”是退位减法算法模型的进一步巩固、迁移与灵活应用阶段，它既是前一课时知识的自然延伸，又是后续学习“十几减6、5、4、3、2”以及更复杂计算的坚实基础。从数学思想方法层面看，本课是学生首次系