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2026年冀教版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyFriends

一、引言

1.1背景与现状

随着基础教育课程改革的深入推进，2026年冀教版小学英语教材在继承传统优势基础上进行了系统性优化。一年级下册第三单元“MyFriends”作为低年级语言启蒙的关键环节，聚焦儿童社交情感发展与基础语言能力培养。当前小学英语教学普遍存在教学与评价割裂现象，教师往往将评价视为教学结束后的独立环节，导致反馈滞后、针对性不足。

单元内容设计需紧密贴合7-8岁儿童认知特点，但传统模式下评价工具单一，过度依赖纸笔测试，难以真实反映学生口语交际与情感态度发展。教育部《