4.4欣赏《竹简舞》 课件 2026人音版音乐三年级下册.pptx

音乐里有什么特别的声音？鼓点情绪有什么变化？慢-快-慢像在做什么？跳舞

等会儿我们做竹简道具，跟着音乐“诵读起舞”，体会师生研学的快乐！

跟着鼓点敲击桌面，慢板时手持虚拟竹简轻晃（诵读），快板时挥舞手臂（起舞），感受音乐的情绪变化

鼓点竹笛慢-快-慢欢快庄重因素卡片

情绪卡片融洽悲伤平淡这首民乐合奏用鼓点和竹笛，表现了孔子弟子研学的场景，情绪从庄重（诵读）到欢快（起舞）再到庄重，体现了师生融洽的氛围！

鼓点阶梯练习①用“咚咚|咚咚咚咚|”模唱（强调强弱）②桌面敲击（强拍重敲、弱拍轻敲）③“人声模拟鼓点”（分组轮流模拟，其他组敲击）

鼓点小竞赛快速敲击，老师会用节拍器验证，最后评选“最