7.1 力 课件（内嵌视频）2025-2026学年人教版物理八年级下学期.pptxVIP

第七章——力

第1节力

八年级物理下册•人教版（2024新版）

学习目标

一、教学重点：

二、教学难点：

1.力的概念、单位及相互性。

2.力的三要素与力的示意图画法。

3.探究力的作用效果。

1.理解力的相互性。

2.规范绘制力的示意图。

清华大学

TsinghuaUniversity

新课导入

手对绳子有力的作用

手对车有力的作用

拔河比赛活动

在日常生活中，我们都会用“力”来完成一些事。

力

01

现象探究

仔细观察动态图，体会物体之间的作用

人施加了力，杠铃受到了力

手施加了力，箱子受到了力

压路车施加了力，路面受到了力

磁铁施加了力，铁钉受到了力

作用

03

力的概念

(1)定义：一个物体对另一个物体的作用，用符号F表示

对

施力物体

受力物体

主动

被动

对

(2)力的单位：牛顿，简称牛，符号是N。

牛顿是伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人人，他提出了运动三大定律和万有引力定律，发现了光的色散现象，解释了光的颜色和折射现象。后来人们为纪念他，就用他的名字作为力的单位。

03

力的概念

(3)力产生的条件：①两个物体；②物体间存在作用。

①力不能离开物体而单独存在:有力的作用时，必定有施力物体和受力物体，单独一个物体不能产生力的作用。我们平时所说的物体受到了力，虽然没指明施力物体，但施力物体一定是存在的。

②力的作用