北师大版八年级上册数学精品授课课件 第五章 二元一次方程组 第5.3节二元一次方程组的应用课时3.pptxVIP

第五章二元一次方程组;1.会列二元一次方程组解决“图形类”、“行程类”问题.

2.进一步经历列方程组解决实际问题的过程，体会方程(组)是刻画现实世界数量关系的有效数学模型，发展模型观念和应用意识.;(1)已知量：大长方形的宽、小长方形长和宽

之间的数量关系.

未知量：小长方形的长、宽.

等量关系：一个小长方形的长+一个小长方形的宽=40cm；

两个小长方形的长=一个小长方形的长+三个小长方形的宽.;问题 如图(单位：cm)，8块相同的小长方形墙砖拼成一个大长方形，每块小长方形墙砖的长和宽分别是多少?

(2)你能列方程组解决这个问题吗?;?;如图，在长方形ABCD中放入6个形状、大小相同的小长方形.已知AD=14，BE=6，则长方形ABCD中空白部分的面积为.;图形类问题的核心是抓住几何量(边长、周长、面积)的不变性或组合关系，将图形特征转化为二元一次方程组的等量关系.;例1火车以40m/s的速度经过一个隧道，从车头进入隧道到车尾驶出隧道，共用时30s，其中火车全身都在隧道里的时间是20s，求隧道和火车的长度.

这个问题涉及哪些量?

火车速度、火车长度、隧道长度、火车车头进入隧道到车尾驶出隧道的时间(30s)、火车全身都在隧道里的时间(20s).;例1火车以40m/s的速度经过一个隧道，从车头进入隧道到车尾驶出隧道，共用时30s，其中火车全身都在隧道