青岛版（五年制）一年级数学下册第六单元 100以内的加减法（二）（教学课件）5 两位数连加、连减、加减混合运算.pptxVIP

两位数连加、连减、加减混合运算

情境导入

探究新知

课堂小结

课后作业

100以内加减法（二）

课堂练习

从图中，你知道了哪些数学信息？

根据这些信息，你能提出什么问题？

情境导入

探究新知

50

-13

37

37

-17

20

20

·

想一想，如果我们不把它分开，应该怎么列竖式呢？

20

50

-13

37

-17

观察比较一下，这两种竖式有什么联系与区别？

20

50

-13

37

37

-17

20

·

·

60-12-37

=11

-12

48

-37

11

60

.

用竖式计算。

先算一共用去多少钱。

13+17=30(元）

再算剩下多少钱。

50-30=20（元）

这道题还可以分两步解答：

第一步：

第二步：

同学们能想到别的方法计算这道题吗，小组讨论一下

23

+25

48

+13

1

1

23+25+13=

61(元)

6

想一想，计算连加、连减时应该注意什么？

.

相同数位上的数要对齐；从个位算起；如果有进位或退位，做好记号，防止遗漏。

这三个月一共有多少天？

1.

29＋31＋30=

90(天)

答：这三个月一共有90天。

课堂练习

√

×

2

5

52

2.火眼金睛辨对错。

·

·

92-27+15=80（人）

答：现在一共有80位客人。

3.现在一共有多少位客人？

原来有92位