相关文言知识点由学生归纳总结出,教师作补充归纳,扩展延伸。同时利用练习巩固提升。课文互动探讨分析:提问:第四段作者又运用了几个比喻?请指出来,并说说这些比喻句是师作补充归纳,扩展延伸,同时利用练习巩固提升。(一)
相关文言知识点由学生归纳总结出,教师作补充归纳,扩展延伸。同时利用练习巩固提升。课文互动探讨分析:提问:第四段作者又运用了几个比喻?请指出来,并说说这些比喻句是
师作补充归纳,扩展延伸,同时利用练习巩固提升。(一)提问:本文的中心论点是什么?君子①曰:学不可以已②。①君子:有学问、有修养的人②已:停止开门见山提出中心论点
,(那么)它的弯度(就)合乎圆规的标准了,即使把它晒干,也不
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