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2026年接力版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：Weather

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从传统的“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。课程标准明确提出，要“推动实施单元整体教学”，强调“教学评一体化”设计，旨在实现教学目标、教学过程与教学评价的有机统一。接力版小学英语教材作为国内小学英语教学的重要载体，其编写理念与课程标准高度契合，注重通过真实语境培养学生的语言运用能力和思维品质。

二年级下册第四单元以”Weather”为主题，贴近学生生活实际，具有较强的实践性和情境性。