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2026年人教PEP版一年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Numbers

一、引言

1.1背景与现状

随着2026年国家基础教育课程改革的深入推进，核心素养导向的教学理念已成为小学英语教育的核心支柱。人教PEP版教材作为全国广泛采用的权威版本，其一年级下册第六单元“Numbers”聚焦数字认知与运用，是学生数学思维与语言能力融合发展的关键起点。当前教育实践表明，传统教学中教学、学习与评价割裂的现象普遍存在，导致学生数字概念掌握不牢、应用能力薄弱。

教育部门最新调研数据显示，约68%的一年级教师反映学生在数字听辨环节错误率超过40%，尤其在11-20区间