4.2调皮的小闹钟 课件 鲁教版音乐二年级下册.pptx

《调皮的小闹钟》鲁教版（五四）新教材小学音乐二年级下册第四单元

核心素养目标艺术表现能听辨A段主题，用声势律动模仿闹钟滴答节奏；为A段选择打击乐器伴奏，跟随B段主题敲击打击乐器，提升音乐听辨与合作演奏能力。创意实践结合教材学练提示，完成主题听辨、打击乐伴奏，小组合作创编“小闹钟调皮”情景表演，提升音乐感知与合作实践能力。审美感知通过欣赏安德森的管弦乐合奏《调皮的小闹钟》，感受乐曲诙谐地的情绪，体会4/4拍明快跳跃的节奏韵律；结合小闹钟的卡通插画，感知A、B两段主题的旋律特点，理解音乐与生活的融合之美。文化理解通过乐曲感受时间的趣味，培养热爱生活、乐于合作的美好情感，树立