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2026年大象版二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：春天的植物

一、引言

1.1背景与现状

随着新课程改革的深入推进，国家教育部明确提出要落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养学生的核心素养。在小学低段教学中，科学素养的培育已成为重要的教育目标之一。2022年版义务教育课程方案和课程标准明确指出，要让学生通过观察、探究、实践等方式，初步了解自然界的科学知识，培养学生的科学探究能力和创新精神。大象版教材作为一套符合新课程标准要求的教材体系，在内容编排上注重学生认知规律和年龄特点，力求通过生动有趣的内容激发学生的学习兴趣，培养学生的科学思维和实践能力。