2.6 《茧中钻出了蚕蛾》 教案设计 2026教科版科学三年级下册.docxVIP

三年级下册2.6《茧中钻出了蚕蛾》教学设计

课

题

2.6《茧中钻出了蚕蛾》

单元

第二单元

学科

科学

年级

三年级下册

核心

素养

目标

1.科学观念：知道蚕蛾由蚕蛹羽化发育而来，羽化是蚕生命周期的关键阶段；认识蚕蛾的形态结构，了解蚕蛾交尾、产卵、死亡的完整生命过程；掌握昆虫的核心特征，能区分蚕蛾与蝴蝶的异同，正确判断常见动物是否为昆虫。

2.科学思维：能通过对比观察，归纳蚕蛾与蚕蛹、蚕蛾与蝴蝶的异同点；能推理蚕蛾身体结构与蚕蛹的发育对应关系，提升逻辑推理能力；能依据昆虫核心特征对小动物进行分类判断，发展分类归纳思维。

3.探索实践：能清晰交流蚕蛾破茧的观察发现，准确描述蚕蛾的形态与行为特点；能完成蚕蛾与蝴蝶的对比观察，规范填写观察记录单，提升有序观察、规范记录的能力；能围绕核心问题开展科学研讨，清晰表达自己的观点，提升合作探究与交流表达能力。

4.态度责任：保持对蚕生命周期的探究兴趣，养成持续观察、实事求是的科学态度；体会生命循环的奇妙，树立尊重生命、敬畏自然的意识；激发对昆虫世界的探究热情，愿意主动了解身边的小动物。

重点

认识蚕蛾的外部形态结构，了解蚕蛾破茧、交尾、产卵、死亡的完整生命过程；掌握昆虫的共同核心特征，能正确区分常见的昆虫。

难点

通过对比观察，梳理蚕蛾与蚕蛹、蚕蛾与蝴蝶的异同点，理解蚕蛾身体结构与蚕蛹的发育对应关系；完整梳理蚕“卵—幼虫—蛹—成虫