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一年级数学评课说课稿-人教版小学一年级数学下册《整十数加减整十数》说课稿二

各位评委好！我今天说课的课题是“整十数加减整十数”，它是课程标准实验教材人教版第二册第六单元的内容，教材第57页例1及练习十的第1、2、4题。（现代教育技术的普及和农村远程教育资源的利用为推动农村学校教育教学此文转自斐斐课件园改革带来了新的契机。它把大量的优质教育资源及时地送到广大农村中小学教师和学生们的面前，让我们同城市的师生一样共享优质教育资源。今天我就来说说我是如何利用远教资源对“整十数加减整十数”进行教学的。我想通过以下六个步骤进行说课。）

一、说教学设计理念及教材

教师的教学方案必须建立在学生学的基础之上。新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发。因此，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。”所以我认为教学中成功的关健在于：教师的“教”应立足于学生“学”的基础之上。学生现有的认知基础：

①学生已经掌握了100以内数的读法、写法和数的组成；

②10以内加、减法；

虽然学生以有了一定的基础，但一年级学生年龄小，好奇心特别强，抽象思维能力弱，教师要利用这些特点，组织学生对彩图进行观察，让学生把讨论与交流结合起来，从而激起学习热情和兴趣。

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