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小学数学第五册《可能性》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-04-26 发布于江西
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小学数学第五册《可能性》教学设计.pdf

    小学数学第五册《可能性》教学设计

    教学目的

     1通过摸球，装球等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件

    的发生是不确定的，并能用必定，可能，不可能等词语来描述事件发生的可

    能性，获得概率的思想。

     2培养初步的判断和推理能力。

     3培养学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。

     教学重点：感受体验有些事件发生的确定性和不确定性

     难点：理解，辨析可能，必定，不可能发生的事件

     教学过程：

     一联系生活，激趣引入

     今天，智慧爷爷带了个幸运王冠想戴在我们班一位扎

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