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新时代教师职业道德建设实践指导

引言：新时代师德建设的时代意义与核心要义

教育乃国之大计、党之大计，教师则是立教之本、兴教之源。进入新时代，社会对高素质专业化创新型教师队伍的期盼更为迫切，教师职业道德（以下简称“师德”）建设作为教师队伍建设的灵魂工程，其地位和作用愈发凸显。新时代师德建设，不仅关乎立德树人根本任务的实现，更直接影响着亿万青少年的健康成长和国家民族的未来。本指导旨在结合新时代背景与教育发展要求，为广大教师提供一份既有理论高度，又具实践操作性的师德建设行动指南，以期引导教师自觉提升职业道德素养，争做“四有”好老师，当好学生健康成长的引路人。

一、坚定教育理想，筑牢师德根基

（一）涵养家国情怀，勇担育人使命

教师应自觉将个人发展融入国家教育事业发展大局，深刻理解“为党育人、为国育才”的初心使命。通过系统学习国家教育方针政策、党史国史，增强民族自豪感与历史责任感，将爱国情、强国志、报国行自觉融入教育教学全过程，引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。

（二）秉持职业信仰，认同教师价值

教师要深刻认识教育工作的神圣性与崇高性，将教书育人视为终身追求的事业而非谋生的职业。通过榜样学习、职业叙事等方式，体悟教师职业的内在价值与幸福感，坚定对教育事业的执着信念，以饱满的热情和昂扬的精神状态投入工作。

（三）树立育人为本理念，彰显教育温度

始终将学生的全面发展和健康成长放在