西师大版一年级数学教案.docx

西师大版一年级数学教案

篇1：西师大版三班级下册数学教案

一、教材和教学目标

1、教材分析

本节课内容是在同学已经把握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形周长的基础上而编排的。“面积”的编排，突出的变化是加强了探究性，让同学经受学问的形成过程。教材首先让同学理解引进面积单位的必要性，设计了一系列“冲突冲突”：两个面积相近但外形不同的长方形靠观看很难看出哪个大一些，用重叠的方法也很难比较出它们的大小。从而使同学产生熟悉冲突，促使同学尝试用间接比较方法，即用其他图形作标准来比较。通过亲身体验与争论沟通，同学发觉“比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量”。接着教材