2026年清华大学版五年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：WeatherandActivities.docx

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2026年清华大学版五年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：WeatherandActivities

官方专业指导文档

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从传统的“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。这一转型不仅体现在教学目标的重新定位上，更深刻地影响着教学过程的设计与实施方式。在这一背景下，“教学评一体”作为一种新兴的教学理念与实践模式，逐渐成为小学英语教学改革的重要方向。所谓“教学评一体”，是指将教师的教学、学生的学习与课堂的评价三个核心环节有机融合，使教学过程与评价过程相互渗透、