4.4
探索规律(1)(西师大版)三年级下
01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计
01教学目标结合线段实例,掌握有序数线段的方法,能正确数出给定图形中的线段数量。0102通过观察、操作、归纳等活动,发现数线段的规律,发展推理能力与有序思考能力。03感受图形计数中的数学规律,激发学习数学的兴趣,培养严谨、有序的数学思维。
02新知导入你还记得线段、射线分别有什么特点吗?线段有两个端点,不能向两端延伸,可以测量。射线有一个端点,能向一端延伸,不可以测量。
02新知导入上图中一共有几条线段?几条射线?AB
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