原创力文档《近似数》教学设计
学科数学年级二年级课型新授课单元第三单元
课题《近似数》课时一课时
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第一学段（1-2年级）
课标的要求：结合具体情境认识近似数，理解“接近”的含义，能确定万以内数的近似数（如接近
要求
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