统编版2024七年级道德与法治下册第一单元“珍惜青春时光”大单元整体教学设计——以第一课“青春正当时”与第二课“做情绪情感的主人”为核心.docx

统编版2024七年级道德与法治下册第一单元“珍惜青春时光”大单元整体教学设计——以第一课“青春正当时”与第二课“做情绪情感的主人”为核心

一、基于课程方案与新课标精神的顶层设计

（一）设计理念与政策锚点

本教学设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求，以“立德树人”为根本任务，以培育学生【核心素养】为逻辑起点。依据2024年秋投入使用的统编版七年级下册新教材，本设计打破传统“框题孤立”的课时主义，确立“大单元教学”的整合范式。以第一单元“珍惜青春时光”为整体叙事框架，将“青春正当时”与“做情绪情感的主人”进行深度融合，构建“认知自我—调节自我—保护自我”的完整育人链条