制度经纬·中国之治——八年级道德与法治下册第五课“我国基本制度”大单元全景导学案.docx

制度经纬·中国之治——八年级道德与法治下册第五课“我国基本制度”大单元全景导学案

一、教学背景与课标解码：锚定政治认同的素养坐标

本导学案基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第三学段“法治教育”与“国情教育”模块进行顶层设计。本课对应内容要求“了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度；了解公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度”。【核心素养聚焦】政治认同被置于首位，这不仅是知识习得的过程，更是价值认同与制度自信的深层建构。八年级下册第三单元以“人民当家作主