草原教案教学设计精选.docxVIP

游词(广告词)，喜欢哪一部分就设计哪一部分美丽的草原我的家，我的家，我的天堂。请到我们草原来,

游词(广告词)，喜欢哪一部分就设计哪一部分美丽的草原我的家，我的家，我的天堂。请到我们草原来,草原之花永盛开大草原,乳飘香，人情美，客常在草原大，草原美，草原的

现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。用一条彩飞过来比喻群马疾驰，襟飘带舞的蒙古族同胞。小结：这些比喻特点恰当生

啊草原上的美丽风光让我们深深陶醉，草原人民的热情好客更使我们深受感动，难以忘怀，这都是因为我们蒙汉民族都是生活在中华民族的大家庭里的兄弟民族，我们各民族都是互利

切。)(从“来到几十里外欢迎客人，立刻扭拨转马头，欢呼着，飞驰着在车左右与前面引路”等地方体会主人的热情礼重。指导两个比喻句。如玻璃的带子比喻河；远处的小丘上出

教学目标：

1.学会本课生字新词，理解、体会描写草原风景美、人情美的语句。

2.理解课文中打比方的句子。

3.有感情地朗读课文，感情背诵第一自然段。

教育目标：

1.理解课文内容，培养热爱祖国的情感，增强民族团结意识。

2.认识保护草原资源，防止沙漠化的重要性。

3.运用以前学到的阅读方法读懂课文，并能把阅读中的理解和感受说出来。教学重难点：

理解课文内容，感受草原的风景美和人情美所构成的草原风情画。

教学课时：2课时

第一课时

教学内容：初读课