环境下,适合农村小学教育教学实际的有效教学方法;课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论,积极地查阅资料,在课堂教学中进行课题研究,使课题研究服务于课堂教学容充实、现实针对性强。论文内容要来源于对课题研究实践的思索与总结,要能够给现行教学以一定的指导与启迪。严禁东拼西凑,抄袭他人论文。各课题组每位实验教师要结合具体议,交流总结,讨论研究中遇到的问题及研究方向。相互学习评定“课题研究”和“教师博客”专栏。六月份:理论学习、交流活动。撰写听课心得,上交一篇案例,教学设计或论文工作。加强课题研究的过程管理。课题实验教师认真写好教育教学日记,不断总结得失,进行反思,实验反思一定要有针对性,一要针对
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