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- 2026-04-27 发布于广西
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第四课探索认识的奥秘第一框人的认识从何而来第二单元认识社会与价值选择课标要求素养目标了解人的实践活动的特性和作用,理解社会生活的实践本质;阐明实践是认识的基础,是检验真理的唯一标准1.政治认同:牢固树立实践第一的观点2.科学精神:理解认识发展过程,树立科学的实践观知识点一认识与实践1.认识(1)含义:认识是主体对客体的能动_____。(2)两个阶段:感性认识和理性认识。角度感性认识理性认识手段人们在实践基础上由________直接感受到的人们借助_________在概括、整理大量感性材料的基础上反映感觉器官抽象思维角度感性认识理性认识对象关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识形式包括感觉、知觉和表象三种形式包括概念、判断和推理三种形式地位感性认识是认识的____阶级理性认识是认识的_____阶段关系感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识_______感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系初级高级依赖于2.实践(1)含义:实践是人们改造_________的物质性活动①凡是实践,都是以人为主体、以__________为对象的物质性活动。②作为一种__________活动,实践可以把人们头脑中观念的存在变为现实
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