我是班级值日生教案2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治.docxVIP

我是班级值日生教案2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治.docx

小学道德与法治二年级上册

第7课我是班级值日生（第2课时）

教学目标

通过案例的学习，树立良好的值日生榜样。

教学重点

通过案例的学习，树立良好的值日生榜样。

教学难点

通过案例的学习，树立良好的值日生榜样。

教学过程

一、新课导入

师：通过上节课的学习，我们知道了值日生的工作内容。那怎样才算是一名优秀的值日生呢？咱们一起来探讨一下吧。

二、探究学习

探究：夸夸我班的值日生

师：在上节课的学习中，读完绘本故事我们知道，羊羊做值日表现欠佳，但是有些小朋友当值日生时表现非常好，比如浩浩和小敏同学，咱们一起来看看同学们对他们的夸赞吧。

1．出示教材第28页的内容。

师：这两位小朋友当值日生时表现非常出色，赢得了大家的夸奖。我们班应该也有很多这样的值日生。现在请你夸一夸你身边的优秀值日生吧。

2．学生举手发言。

预设：

生1：我想夸夸我们班的优秀值日生硕硕。每次他做值日生的时候，总是积极主动地打扫班级卫生，什么脏活累活都抢着干。做完自己分内的事后，还总是帮助其他同学。老师和同学们都很喜欢他！

生2：我想夸夸我们班的优秀值日生诚诚。每次她做值日生，总能把班级卫生角的工具、图书角的图书整理得井井有条，植物角的植物也在她的照顾下焕发着勃勃生机。大家都夸她是一个优秀的值日生！

生3：我们小组的悦悦值日时很负责！她在教室门口值日，看见同学忘戴红领巾，会温

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