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数学科学学院王金莹怎么说题

说题源题意?

说知识网络（融合立意）横、纵向联系（1）横向：学科内例：平面向量、映射变换（2）纵向：学科外例：概率统计的题干背景地位（1）教材处于哪一章节？已有哪些知识储备？（2）中/高考题型、分值、频率

说解题过程（融合易错易误、思想方法）?

说变式变形同种方法例：平面向量法同种题型例：圆锥曲线的焦点弦性质

说教学价值实际上是作简略回顾（1）知识价值——知识网络题型价值——题源题意思想方法价值——思想方法（2）对高考的价值——知识网络（高考地位）（3）对学生核心素养养成的价值数学运算、数学建模、数据分析、数学抽象、逻辑推理、直观想象“有何体现”+“有利于发展……”

感谢聆听王金莹