统编版（新教材）八年级历史下册第六单元第19课《决胜全面建成小康社会》【参考课件1】.pptxVIP

第19课决胜全面建成小康社会分层问题链教学设计2026春八年级下册历史·核心素养导向◆

目录1设计思路与专题概述系统阐述教学设计的核心理念与整体框架2基础层问题设计夯实学生知识基础，引导理解核心概念3提升层问题设计拓展思维深度，促进能力迁移与内化4挑战层问题设计激发创新思维，培养问题解决能力5核心内容展示呈现教学重点与精华内容解读6配套教学资源与作业设计提供丰富教学素材与分层作业方案

设计思路与专题概述课标依据《义务教育历史课程标准（2022年版2025年修订）》了解中共十九大历史地位、新思想指导意义、制度优势、脱贫攻坚胜利意义培养政治认同和家国情怀核心素养，增强四个自信设计思路认知逻辑：思想引领-制度保障-实践成就分层体系：基础层+提升层+挑战层三维目标核心主题：新思想是行动指南，制度优势是根本保障，脱贫攻坚是标志性成果素养落地：增强制度自信，培养为国家发展贡献力量的责任担当

基础层问题设计（面向全体学生·难度★★）【核心素养：时空观念、历史解释?|要求：全员掌握】新思想专题1中共十九大召开时间和历史意义？2017年，标志中国特色社会主义进入新时代，确立新思想为指导思想2习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义？坚持和发展中国特色社会主义3新时代社会主要矛盾？人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾制度优势专题4我国根本制度和根本政治制度？根本制度是社