2025 小学一年级科学下册瓶子的密封功能课件.pptxVIP

一、课程导入：从生活场景出发，引出“密封”的直观感知演讲人

CONTENTS课程导入：从生活场景出发，引出“密封”的直观感知认识“密封”：从观察到定义的递进式学习探索密封的“神奇作用”：从生活需求到科学原理动手实践：做一个“我的密封小瓶”总结与延伸：让科学回归生活目录

2025小学一年级科学下册瓶子的密封功能课件

01课程导入：从生活场景出发，引出“密封”的直观感知

课程导入：从生活场景出发，引出“密封”的直观感知同学们，今天老师要带大家玩一个“找朋友”的游戏——请大家悄悄从书包里拿出自己带的水杯或装零食的小瓶子，举起来让老师看看！（等待学生互动）哇，老师看到了各种各样的瓶子：有透明的塑料瓶、带图案的玻璃罐，还有软乎乎的密封袋。现在请大家轻轻拧开盖子，再拧紧——有没有发现，有些瓶子拧紧后，倒过来水不会漏出来？有些装饼干的罐子，打开时会“噗”地响一声？这就是我们今天要探索的主题：瓶子的密封功能。

记得老师小时候，奶奶总用玻璃瓶装自制的糖蒜，每次打开都能闻到浓浓的蒜香，可如果盖子没拧紧，过几天蒜就会变软变味。这就是“密封”在悄悄起作用。那什么是“密封”？为什么瓶子需要密封功能？今天我们就像小科学家一样，一步一步揭开它的秘密。

02认识“密封”：从观察到定义的递进式学习

认识“密封”：从观察到定义的递进式学习2.1观察身边的瓶瓶罐罐：哪些是“密封小能手”？

首先，我们来做一个“观察记