2025 小学一年级科学下册耳朵的位置特点课件.pptxVIP

一、课程导入：从生活场景中发现“听觉小助手”演讲人

课程导入：从生活场景中发现“听觉小助手”总结升华：耳朵——身体的“声音使者”互动实践：在游戏中巩固认知拒绝“危险小动作”主体探究：耳朵的位置与特点的多维度解析目录

2025小学一年级科学下册耳朵的位置特点课件

01课程导入：从生活场景中发现“听觉小助手”

课程导入：从生活场景中发现“听觉小助手”小朋友们，今天老师要带大家玩一个“声音大侦探”的游戏——请大家闭上眼睛，安静地坐好。（轻轻敲响三角铁）刚才你们听到了什么声音？（等待学生回答）再听听看（从教室左侧敲响摇铃）这次声音是从哪边传来的？（学生指向左侧）哇，大家的“侦探工具”真厉害！这个能帮我们接收声音、判断方向的“工具”，就是我们今天要认识的主角——耳朵。现在，请大家用小手轻轻摸一摸自己的耳朵，想一想：它长在身体的哪个位置？又有哪些特别的样子呢？带着这些问题，我们一起走进“耳朵的位置与特点”的科学探索之旅。

02主体探究：耳朵的位置与特点的多维度解析

定位观察：耳朵在身体上的“坐标”要了解耳朵的位置，我们首先需要明确“身体的坐标系”——以头部为中心，眼睛、鼻子、嘴巴都有各自的“位置密码”，耳朵也不例外。

横向位置：头部两侧的“对称守护者”

请大家对着镜子（或观察同桌的耳朵），用手指轻轻点一点耳朵的位置：是不是在头部左右两侧，刚好与眼睛差不多高度？科学家发现，人类的耳朵像一对“对