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62体育函授通讯1997年第1期

运动心理

对大学生体育课学习动机的调查与分析

华中理工大学范大卫

广点江门豆邑大学潘兵

广在教育学院李继刚

教育心理学的观点认为产动机”是引起、为大学体育教育的首要任务．本文通过对武

维持一个人的学习行为，并将该行为导向某汉地区8所大学近400名学生的问卷调查与

一目标，以满足个体某种需要的念头、愿望和走访、座谈，了解到当前学生对学校体育的认

理想等．动机也是指人们对做某件事物的一识、身体锻炼的投入以及对体育课程学习的

种心理欲望．良好的学习动机是推动学生积态度．现将一些现象分析如下z

极进取的一种内部动力，而这种动机的驱动