第1框　“逻辑”的多种含义.pptxVIP

第一框“逻辑”的多种含义;;素养·目标定位;目标素养;知识概览;课前?基础认知;一、“逻辑”的不同用法

1.“逻辑”的多种含义。

(1)与“规律”同义。?

(2)指“逻辑规律与规则”。?

(3)指认识问题的某种“思维方法”。?

(4)指“逻辑学”这门学问。?;2.“逻辑”的不同用法之间的关系。

(1)“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。?

(2)“逻辑规律与规则”,以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。?

(3)逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。?;微判断(1)小明正在读一本关于逻辑的书。这里的“逻辑”指的是规律。()

(2)逻辑学的研究对象是“逻辑规律与规则”,以及“思维方法”意义的“逻辑”。()

(3)只要学习逻辑学,就能达到思维创新的目的。();二、狭义逻辑学与广义逻辑学;(3)论证和论辩。

把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,就构成了通常所说的“论证”。用这样的论证方式去说服人,让他人接受自己的观点,或者用这样的论证方式去反驳别人的观点,就构成了“论辩”。论证和论辩中使用的推理是否有效,直接影响说服的效果。?;2.广义逻辑学。

(1)历史上人们曾把所有研究思维规律与方法的学问都称