部编版语文四年级上册期中考试题.docxVIP

一、积累与运用（共三十分）

语文学习的根基在于积累，运用则是积累的延伸与目的。此部分旨在全面考查学生对基础知识的掌握程度及初步的语言运用能力。

（一）拼音与汉字（共十分）

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（每词一分，共五分）

*（此处应列出本册教材前四单元要求会写的重点词语，如涉及自然景象、科学探索、人物品质等主题的词语，体现单元人文内涵。）

*例如：rónɡqiú()yánliào()ɡuīzé()yǎnzòu()zhǔnbèi()

**设计思路：*侧重考查学生对生字的音、形、义的掌握，所选词语均为课文中的核心词汇，兼顾易错字和重点字。

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（每小题一分，共三分）

*（此处应包含多音字、易读错字，如“参（cāncēnshēn）加”、“几（jījǐ）乎”、“兴（xīnɡxìnɡ）旺”等，选择本册教材中出现的典型例子。）

*例如：他兴（xīnɡxìnɡ）高采烈地参加了这次活动。

**设计思路：*考查学生对多音字在不同语境中读音的辨析能力，以及对轻声、儿化等语音现象的掌握。

3.比一比，再组词。（每空一分，共二分）

*（此处选择字形相近、容易混淆的字进行对比组词，如“辩”与“辨”，“燥”与“躁”等。）

*例如：辩（）