2025 小学一年级科学上册观察暖气作用课件.pptxVIP

一、课程背景与目标定位演讲人

CONTENTS课程背景与目标定位教学准备与情境创设分层观察：从“样子”到“作用”的递进探索观察记录与分享表达安全与责任：暖气的“使用须知”总结延伸：从观察到探索的科学之旅目录

2025小学一年级科学上册观察暖气作用课件

01课程背景与目标定位

课程背景与目标定位作为小学科学教育的启蒙阶段，一年级科学课程的核心是培养学生对自然与生活现象的观察兴趣，引导其用科学的眼光发现问题、描述现象。《观察暖气作用》一课选自2025年新版一年级科学上册“我们的生活与设备”单元，旨在通过对教室、家庭中常见暖气的观察，帮助学生建立“生活中的科学”认知，初步理解“热”与“温度”的关联，同时渗透“安全使用设备”的生活常识。

学情分析一年级学生（6-7岁）正处于具体形象思维主导阶段，对直观、可操作的观察活动兴趣浓厚，但注意力持续时间较短（约15-20分钟），需要通过多感官参与（看、摸、说）和互动式体验维持学习热情。他们对“暖气”有生活经验（知道冬天开暖气会变暖和），但缺乏系统观察的方法和对“作用原理”的理性认知，需通过教师引导将零散经验转化为结构化的科学观察能力。

教学目标科学知识目标：能描述暖气的常见外观特征（形状、位置、材质），初步感知暖气“散发热量、提升环境温度”的作用。科学探究目标：学会用“看、摸（安全距离）、比”的方法观察暖气，尝试用简单语言或图画记录观察结果。科学