我是班级值日生教案2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治 (2).docxVIP

我是班级值日生教案2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治 (2).docx

小学道德与法治二年级上册

第7课我是班级值日生（第1课时）

教学目标

1．明确值日职责，学习解决值日困惑的方法、技能，并学以致用。

2．知道做好值日是热爱集体的表现，激发学生乐于值日、乐于服务的集体责任感。

教学重点

明确值日职责，学习解决值日困惑的方法、技能，并学以致用。

教学难点

激发学生乐于值日、乐于服务的集体责任感。

教学过程

一、新课导入

出示脏乱的教室图片和干净整洁的教室图片。

师：你喜欢什么样的教室？干净整洁的教室更能让我们静心、专心地学习，提高学习效率。干净整洁的环境，离不开我们班级里所有同学的共同努力，更离不开班级内值日生们的辛勤付出。今天就让我们一起走进《我是班级值日生》。

二、探究学习

探究（一）今天我值日

师：请大家观察图片，说说这名值日生做了什么，为什么这样做。

1．出示教材第26页的图片。

2．学生思考、交流。

3．师生交流答案。

师：除了这些，值日生还需要做什么？

4．学生举手发言。

预设：

生1：值日生还需要拖地、擦门窗、擦黑板、摆桌椅、整理书架、整理卫生工具、倒垃圾等。

生2：值日生还要在放学后关灯、关窗户。

……

师：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，都应该认真做值日。

探究（二）这样值日好吗？

师：

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