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2026年高考（四川卷）语文试题及答案

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

人工智能技术的快速发展正在重构人类的认知边界与生活方式。有观点认为，AI可能替代甚至超越人类的某些能力，尤其是在逻辑推理、数据处理等领域。但深入考察会发现，AI与人类智能的本质差异，恰恰体现在对“意义”的感知与创造上。

人类智能的核心是“意义建构”。从原始岩画到量子物理，从《诗经》的“关关雎鸠”到爱因斯坦的质能方程，人类的一切创造都围绕“意义”展开。这种意义不是简单的符号对应，而是包含情感共鸣、价值判断与文化传承的复杂系统。AI的“智能”本质是数据驱动的算法优化，其处理信息的方式是统计相关性而非理解意义。例如，语言模型能生成符合语法的句子，却无法真正理解“举头望明月”中蕴含的乡愁与诗意。

意义建构需要具身性体验。人类通过感官与世界互动，形成对温度、疼痛、喜悦的具体感知，这些体验沉淀为意义的底层结构。AI没有身体，缺乏真实的生活经验，因此难以把握人类意义系统的微妙之处。一个简单的测试：让AI描述“母亲的手”，它可能列举“粗糙”“温暖”等词汇，却无法传递特定个体记忆中那双手抚过伤口时的独特触感与情感重量。

意义建构更需要价值导向。人类的知识生产始终服务于“善”的追求。孔子“仁”的思想、达芬奇对人体结构的探索、费孝通“各美其美”的文化观，都内含对理