部编版道法六年级下册第3课《学会反思》（第1课时）教案.docxVIP

课题

3《学会反思》第一课时

课型

新授课

课标解读

核心素养：

健全人格：

(1)自尊自信。正确认识自己，珍爱生命，能够自我调节和管理情绪，具备乐观开朗坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。

(2)理性平和。开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念，能够换位思考学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。

(3)友爱互助。真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。培育学生的健全人格，有助于他们正确认识自我、学会学习、学会生活、学会合作，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。培育学生的健全人格，有助于他们正确认识自我、学会学习、学会生活、学会合作养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。

课程总目标

学生能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活：初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质：具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神：具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。

学段目标

正确认识自己，自信，乐观，与他人平等的交流与合作，建立良好的同伴关系。能够清楚表达自己的感受和见解，乐于倾听他人的意见，体会他人的心情和需要。

教材分析

本课题设置了两个板块：“生活离不开反思”和“养成反思好习惯”。“生活离不开反思”这个话题主要是引导学生理解什