小学三年级英语下册Unit 2 Know your body单元整体复习赋能教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit2Knowyourbody单元整体复习赋能教学设计

一、单元信息与课标依据

本设计基于外研版（三起）三年级下册第二单元“Knowyourbody”进行整体复习。本单元属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”及“人与自然”的主题范畴，涉及“生活与学习”中的“个人健康与安全”及“做人与做事”中的“认识自我，丰富自我”等子主题。本阶段的学生正处于英语学习的启蒙期，具有好奇心强、模仿力佳、表现欲旺盛但注意力易分散的特点。因此，复习课的设计必须打破传统“炒冷饭”的模式，转向在真实语境中激活沉睡知识、在任务驱动中重构语言框架、在跨学科融合中实现迁移创新的“赋能型”课堂。本设计旨在帮助学生将零散的关于身体部位的词汇和描述性语言，系统化、结构化地整合进自己的认知图式，最终形成用英语介绍自我、描述他人、理解世界的综合语用能力，实现语言学习与思维发展的同频共振。

二、学情精准画像

经过本单元新授课的学习，学生已经初步接触了核心词汇（head,eye,ear,mouth,nose,body,arm,hand,leg,foot,toe等）以及核心句型“I’vegot…/He’s/She’sgot…/Haveyougot…?”等。然而，在知识层面，学生对名词单复数（特别是foot变feet）、have/hasg