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2026年教科版五年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：合唱提高

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“和谐之声：童声合唱的艺术升华与情感共鸣”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育艺术课程标准》中“表现与创造”“文化理解”等核心素养要求，聚焦五年级学生从基础歌唱向专业合唱的进阶转型。主题设计立足于当代音乐教育发展趋势，结合青少年身心发展规律，将合唱艺术视为培养团队协作、审美感知与文化自信的重要载体。在具体实施中，单元以“校园艺术节”真实情境为驱动，引导学生通过《茉莉花》《让我们荡起双桨》等经典曲目（选自教科版五年级下册教材第五单元），探索多声部演唱的