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学业质量监测制度

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建科学、系统、有效的教育质量保障体系，准确把握学生发展规律与教育教学实际，推动“教—学—评”一致性落地，切实提升育人质量，现就本区域（或学校，可根据实际调整）学业质量监测工作制定如下制度。

一、监测目标与基本原则

（一）监测目标

以促进学生全面而有个性的发展为核心，通过系统化、常态化的学业质量监测，实现三方面功能：一是精准诊断学生在知识掌握、能力发展、素养形成等方面的现状与问题，为个性化学习指导提供依据；二是客观反映教师教学策略、课堂实施、评价反馈的有效性，助力教学改进与专业成长；三是科学评估学校课程建设、教学管理、资源配置的适