湘少版·三下 Unit10 Is she a driver 全景式素养导向教案.docxVIP

湘少版·三下Unit10Issheadriver全景式素养导向教案

一、教学基本信息与设计理念

【基础】本课为湖南少年儿童出版社《英语》三年级起点三年级下册第十单元Unit10Issheadriver?的教学内容。本单元围绕“职业（Jobs）”这一核心话题展开，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”范畴下的“职业与身份（JobsandProfessions）”子主题。本课时为新授课，主要融合了PartA,B,C的教学内容，旨在通过真实的语境和互动活动，引导学生掌握核心职业词汇，并运用一般疑问句询问和回答他人职业，从而在语言学习中增进对社会各行各业的认知与尊重。【核心素养聚焦点】语言能力上，聚焦于听、说、认读能力的培养，以及在具体情境中运用句型进行有效沟通；文化意识上，通过了解不同职业的社会价值，培养学生正确的职业观和劳动观；思维品质上，通过观察、推测、归纳和验证信息，锻炼学生的逻辑推理与批判性思维能力；学习能力上，引导学生通过合作、探究和游戏等方式，形成主动学习和乐于交际的习惯。

二、学情深度剖析

【重要】三年级学生正处于英语学习的启蒙和关键期，他们活泼好动，好奇心强，善于模仿，对歌曲、游戏、角色扮演等直观、趣味性强的活动具有浓厚兴趣。在知识储备上，学生已在三年级上册Unit5和Unit6中学习了“Whoishe/she